U3F1ZWV6ZTMyMDU2NTQ1NjA3X0FjdGl2YXRpb24zNjMxNTY0MzM4MTQ=
recent
أخبار ساخنة

تحضير نص أسعفوه السنة 3 متوسط الجيل الثاني الصفحة 62

تحضير نص أسعفوه السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني: المقطع التعليمي: التضامن الإنساني ص 62 من الكتاب المدرسي الجديد.
شرح المفردات:
الذّمم: العهود. يتنزى: يسيل. غلّ: طوق. المتمول: الغني. هامة: رأس.
يستفز :  يثير       الهمم:    الطريق بين جبرين     يستدر   :العزائم     هام :  تاه  الثنايا : الطريق بين جبرين   يتململ  :يتقلب في فراشه من المرض          المعول : الفأس
الفكرة العامة :
  • نداء الشاعر أبناء شعبه لالتفاف حول الطن والتضامن من أجل النهوض به
  • دعو الشاعر أبناء شعبه على مختلف فئاتهم إلى التضامن الوطني
الأفكار الاساسية :
  • دعوة الشاعر أبناء شعبه لنجدة وطنهم
  • مساعدة الأيتام والفقراء وضحايا الحرب مسؤولية الأغنياء
  • بيان الشاعر أن المساهمة في بناء الوطن ليس حكرا على الرجال فقط بل حتى النساء وجب علهن ذلك
المغزى العام من النص :
  • الحضارات لا تقوم إلا بوجود أفرادٍ يربطهم التّعاون؛ ليُعينوا بعضهم على بناءِ مُجتمعاتٍ متماسكةٍ، تنجح في تشييد الحضارات،
  • اجتماع السواعد يبني الوطن واجتماع القلوب يخفف المحن.
  • ساعدو بعضكم بعضا، فواحدكم ليس وحيدا في الطريق، بل هو جزء من قافلة تمشي نحو الهدف.

أسئلة الفهم:
س ـ كيف كانت الحالة الاجتماعية للشعب الجزائري بعد الاستقلال مباشرة    ؟       ج _  الفقر والجوع
س ـ بم أمرنا الشاعر    ؟   ج _   بأن نسعفه
س _ من نسعف    ؟   ج _ الوطن
س _ مم كان يعاني ؟  ج _ من الفقر والحرمان بعد الاستقلال
س _ كيف نسعفه  ؟  ج _ من بالتضامن المادي والمعنوي
س _ ماذا اعتبر الشاعر الطفل التائح والفقير المتسول .؟      ج _ اعتبر هؤلاء وصمة عار في جبين الأغنياء لأنهم مسؤولون عليهم
س _ وبم شبه الغني   ؟   ج _بالفارس والمعول
س _ ماذا يجب عليه أن يفعل ؟  ج _عليه أن يساعد أبناء الوطن كي يبقى مرفوع الرأس
س _  ماذا طلب من النساء   ج التبرع بحليهن وجواهرهن لبناء الوطن
س_ بم شبه من تمتنع عن التبرع ؟     ج _ حيوان ليس من الجزائر
س _  ما الحجج التي اعتمد عليها لإقناعهن     ج _ تخيلن اصابعكن معتقل والغاتم مشنقة

أُقَوِّمُ مكتسباتي : اشرح المقطع الثّالث بأسلوبك.
أتذوّق نصّي
س _  ما النمط الغالب النص   ؟ حجاجي
س _  أكثرَ الشّاعر من أفعال الأمر. ما الغرض من ذلك؟   ج _الغرض النصح والإرشاد بهدف دنيوي تمثل  توثيق المعاملات  وضمان الأموال والحقوق
س _  ادرسْ التّكرار في القصيدة مبيّنا أهمّيته في الحجاج.  ج _التكرار : يعني الإتيان بعناصر متماثلة في مواضع مختلفة من العمل الفني، وهو أساس الإيقاع بجميع صوره  وللتكرار في قصيدة مفدي زكرياء وظيفتين
لتكرار فعل الأمر وظيفة تأكيدية: ويراد بها اثارة التوقع لدى المتلقي، وتأكيد المعاني وترسيخها في ذهنه
تكرار الحرف كالميم والراء وظيفة إيقاعية: بالتكرار يساهم في بناء ايقاع داخلي يحقق انسجاما موسيقيا خاصا.
س _  ما الّذي أحدثته نهايات الكلمات المختومة بحرف الميم في المقطع الأوّل  ج _جرسا موسيقيا
س _  تبيّن الجرس الموسيقيّ في المقطعين الثّاني والثّالث، وحدّد مواضعه  ج _ اللام في المقطع الثاني والراء في المقطع الثالث
ليست هناك تعليقات
إرسال تعليق

إرسال تعليق

الاسمبريد إلكترونيرسالة

comment-sys
facebook-disqus-blogger