-->
U3F1ZWV6ZTMyMDU2NTQ1NjA3X0FjdGl2YXRpb24zNjMxNTY0MzM4MTQ=

تحضير نص الإدارة الإلكترونية صفحة 97 السنة الثالثة متوسط اللغة العربية الجيل الثاني

تحضير نص الإدارة الإلكترونية صفحة 97 السنة الثالثة متوسط اللغة العربية الجيل الثاني

المقطع التعليمي: العلم و التكنولوجيا ص 97 من الكتاب المدرسي الجديد.


تحضير نص الإدارة الإلكترونية السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني:

أسئلة الفهم:
- هل الإدارة الإلكترونية مجرد مصطلح أم أ ن لها معنى وتوظيف في حياتنا اليومية؟ لها معنى وهو إدخال تكنلوجيا المعلومات والحاسب الآلي .
- ما الغرض من إدخالها ؟ تحويل الأعمال والخدمات من تقليدية إلى إلكترونية . 
- لم لجأ الإنسان إلى ذلك ؟ لحماية الكيان الإداري والارتقاء به والسرعة في جلب المعلومات .
- هل هناك فوائد أخرى ؟ تبسيط الإجراءات الإدارية وصنع القرار.
- كيف وصف الكاتب الإدارة الإلكترونية ؟ هي المدرسة الأحدث .
- لم ؟ لأنها تقوم بالتنظيم والتخطيط .
- أين يوجد مكتب الإدارة الإلكترونية ؟ ليس لها محل ولا مكان ولا مكتب بل تستطيع استعمال حاسب آلي أو حتى تلفون محمول لتسيير أعمالك.
- هل يمكن ربطها بوقت ؟ لا .
- إذن كيف تعمل ؟ تعمل من خلال تنظيمات جامدة ومؤسسات شبكية ذكية تعتمد على صناعة المعرفة.

شرح المفردات:
مفادها : القصد منها .
الكيان : الهيئة والبنية .
التشبيك الإلكتروني : هي عملية دمج للمعلومات من خلال الحاسب الآلي.
المؤسسات التخيلية : شركات تدير شؤونها ليل نهار على ال شابكة.

الفكرة العامة :
- سير الإدارة نحو أفق جديد داعم لفكرة التقدم التكنلوجي ومطبق لها.
- الإدارة الالكترونية احدث تكنولوجيا هذا القرن هدفها تقديم أفضل الخدمات وتعتمد على المعلومات والاتصالات.
- الإدارة الإلكترونية من ثمار المنجزات التقنية في العصر الحديث تهدف لتطوير وتنظيم  العمل الإداري باستثمار الجهد والوقت.
 
الأفكار الاساسية :
1- لجوء الإنسان إلى الإدارة الإلكترونية لتوثيق معلوماته وتعاملاته.
  - التكنولوجيا الإلكترونيّة، تهدفُ إلى تحويل الإدارة التقليديّة إلى إدارةٍ إلكترونيّة.
  - الإدارة الإلكترونية تغزو الإدارة التقليدية في محاولة للقضاء عليها.

2- وصف الكاتب للإدارة الإلكترونية على أنها المدرسة الأحدث في المعاملات بأنواعها.
  - الوظائف المتعددة التي تحققها الإدارة الإلكترونية للمؤسسات عن طريق التشبيك الإلكتروني.
  - الفوائد الجمة التي تحققها الإدارة الإلكترونية للإدارة والمؤسسات.

3- ذكر الكاتب لطريقة عمل الإدارة الإلكترونية وأنها لا ترتبط بزمان ولا مكان.
  - الإدارة الإلكترونية تختصر الزمان والمكان .
  - عناصر الإدارة الإلكتونية تساهم في انجاز الأعمال باختصار المسافات والمواعيد .

القيمة التربوية : 
- الإدارة الإلكترونية هي فن الحصول على أقصى نتائج بأقل جهد.
- يقول رامى المنشاوى:
إذا كان فضل العقل فكر منظم ** فتطبيقه لتجارب العلم ألزم
تحية تقدير و فخر لخطوة  ** لها كل تقدير وشأن معظم
  
 اتذوق النص 
س- ما المغزى العامّ للنّصّ؟
* الإدارة  فن الحصول على أقصى نتائج بأقل جهد.  جون مي
* الإدارة اللامعة تماثل دورة دموية نشطة، فيها يتدفق الدم من القلب، ليسري بانتظام عبر الشرايين،دون أن تعوقه التجلطات والتخثر.
س- ما هو نمط النّصّ؟ ما هي أهمّ مؤشّراته؟ ج- النمط الغالب على النص تفسيري .
مؤشراته :
 • تقديم معلومات غير معروفة لدى المتلقي فيعرض أسبابها  ونتائجها مع إعطاء أمثلة للتوضيح ويستعمل الاستدلال بالأمثلة لفهم الخبر .
• استعمال الحجج والبراهين.
•  استعمال أسلوب التعليل .
•  استعمال الروابط كأسماء الإشارة والأسماء الموصولة.
س- ما أهمّ القيم الّتي حملها النّصّ؟
* القيم النظريّة: تتمثل في السعي نحو اكتشاف المعلومات والبحث عن مصادرها، وتعتمد على الطّموح العلميّ، والتّجريب، والبحث العلميّ،
* القيم الاقتصاديّة: تتمثّل في البحث الدّائم عن الإنتاج المُربِح، والاهتمام بالأموال والثّروات، والأفراد، من خلال الإدارة الالكترونية التي توفر الجهد والوقت .
س- حدّد العبارات الواردة في موضع التّفسير.
• لِأجلِ تبسيطِ الإجراءاتِ الإداريّةِ.
• للاستفادة من متطلبات العمل
• إنَّ الإدارةَ الإلكترونيَّة هي المدرسةُ الأحدثُ في الإدارةِ، التَّي تقومُ على استخدامِ الإنترنت
• وتتمثَّلُ عناصرُ الإدارةِ الإلكترونيّةِ في أنّها إدارةٌ بالمكان، فلا تحتاجُ إلّاَ إلى التّلفونِ المحمولِ، والمؤتمراتِ الإلكترونيّةِ، 
• لابدَّ من العملِ المُتواصِلِ.
• فهي تعملُ من خلالِ المؤسَّساتِ الشَّبكيَّةِ والمؤسَّساتِ الذَّكيَّةِ، الَّتي تعتمدُ على صناعةِ المعرفةِ.
س- هل العبارة الثّانية(( القيادةِ والرَّقابةِ الإلكترونيّةِ  ))مربوطة بالعبارة الأولى ((التَّخطيطِ والتَّنظيمِ )) عن طريق حرف الوصل الواو؟ ج- نعم هي مرتبطة بالعبارة التي قبلها لأننا في موقف تفسير .
*الوَصلُ هو عطفُ جملة على أخرى، والفصل هو ترك العطف بينهما.
*يجب الوصل بين الجُمَل إذا كانت للتّفسير، ومشتركة في الحكم الإعرابيّ.
الاسمبريد إلكترونيرسالة

comment-sys
facebook-disqus-blogger