U3F1ZWV6ZTMyMDU2NTQ1NjA3X0FjdGl2YXRpb24zNjMxNTY0MzM4MTQ=
recent
أخبار ساخنة

تحضير نص دليل الفيسبوك السنة 3 متوسط الجيل الثاني صفحة 42

تحضير نص دليل الفيسبوك السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني: المقطع التعليمي: الإعلام والمجتمع ص 42 من الكتاب المدرسي الجديد.
النص:
إنّ مواقع التّواصل الاجتماعيّ بسرعة انتشارها وإمكان استخدامها مِن كافّة فئات المجتمع، في كلّ المناطق والأوقات، قد جَعَلَ منها وسيلةً بالغة الأهمّيّة والخُطورة؛ فهي ساحٌ ذو حَدَّين، إذا صلُح نفع، وإن فسَد ضرّ.
«الفيسبوك » أحَدُ مواقع التّواصُل الاجتماعي، أنشأه «مارك زوكربيرج » عام ألفين
وأربعة للميلاد، عندما كانَ طالبًا في جامعة «هارفارد ». ويزيد عدد مستخدِمي
الفيسبوك الآن على ثمانمائة مليون مستخدِم في كافّة أنحاء العالَم، وبأكثر من سبعين
لغةً. ويشتَرِطُ الموقع أن يكون المستخدِم قد تجاوز سِنّ الثّالثة عشر. ويضُمُّ الموقع
بين مستخدميه شريحة الكبار والصّغار على السّواء.
إنّ الأطفال يستخدمون الفيسبوك لأسباب كثيرة أهمّها:
– التّواصل الاجتماعيّ، وقضاء الأوقات مع الأصدقاء، وبخاصّةٍ أصدقاء المدرسة.
– التعاون في أداء الواجب المدرسيّ.
– التّعبير عن الذّات، وتشكيل الشّخصية الذي يحدث في مرحلة المراهقة.
تتضمّن مخاطر شبكات التّواصل الاجتماعيّ ما يلي:
– تعرّض الأطفال أو غيرهم للمضايقة أو التّعدّي عبر الإنترنت.
– نشر المستخدِمين معلوماتٍ شخصيّةً من شأنها أنْ تُستَخدَم في التّلاعُب بهم،
أو تُلحِقَ بهم أضرارًا نفسيّةً.
– قضاء وقت طويل جدًّا على الإنترنت، وعدم الموازنة بين الأنشطة المختلفة.
– التّعَرُّض لمحتوًى غيرِ لائقٍ.
لذا لا بُدَّ أن يكون أولياء الأمر على يقينٍ بأنّ التّواصل الاجتماعيّ عبر الإنترنت لن
يؤدّيَ إلى حدوث نوع من التّواصل غير المسموح به، لما قد يتسبّب به من ضرر بالغ
في حياة الأطفال؛ إذ لا شيء أضرّ عليهم من بيئات التّواصل غير الآمنة.
]آن كولير ولاري ماجد. دليل أولياء الأمور لاستخدام الفيسبوك. ص 4 و 6 و 9[


- نمطه: تفسيريّ.
- أسلوبه: خبريّ.
 

تحضير نص دليل الفيسبوك السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني:

أسئلة الفهم:
س: عمّ يحدّثنا الكاتب؟ ج: الفيسبوك.
س: الفيسبوك سلاح ذو حدّين. كيف ذلك؟ له إيجابيّات وسلبيّات.
س: ممّ حذّر الكاتب أولياء الأمور. ج: حذّرهم من البيئات غير الآمنة لشبكات التّواصل الّتي تضر بأطفالهم.
س: من منشئ الفيسبوك؟ ج: مارك زوكربيرج. س: كم عدد مستخدميه؟ 800 مليون
س: من يحقّ له استخدامه؟ كل من تجاوز 13 سنة.
س: ما إيجابيّات استخدامات الفيسبوك؟ ج: التّواصل، التّعاون في أداء الواجبات، تشكيل الشّخصيّة.
س: ما سلبيّاته؟ ج: المضايقة والاعتداء، نشر المعلومات الشّخصيّة، هدر الوقت
س: بم ينصح الكاتب أولياء الأمور؟ س:إلام يؤدّي التّواصل الاجتماعي في نظر الكاتب؟ ج: إلى نوع من التّواصل غير المسموح.ممّا يتسبّب في ضرر على الأطفال

الفكرة العامة :
- تحدّث الكاتب عن الفيسبوك وتبيانه فوائده ومخاطره.
-فيس بوك من أوائل المواقع المنتمية لفئة الشبكات الاجتماعية له إيجابيات و سلبيات
-الفيسبوك موقع اجتماعي يجمع بين المنافع والمضار

الأفكار الاساسية :
  • 1- نبذة عن موقع الفيسبوك.

  • 2- إيجابيّات وسلبيّات الفضاء الأزرق.

  • 3- تحذير الكاتب الأولياء من أضرار التّواصل الاجتماعيّ على أطفالهم.
  • 4 -التعريف بموقع التواصل الاجتماعي الفيسبوك
  • 5 -الفيسبوك نقمة على الأطفال في حال غياب رقابة الأولياء
  • 6-إيجابيات استخدام الفايس بوك لدى الأطفال


المغزى العام من النص :
  1. للفيسبوك انعكاسات خطيرة فعلينا ترشيد استخدامه، وعلى أولياء الأمور حماية الأطفال من أضراره.
  2. الفيسبوك سلاح ذو حدين : اذا استعمل في النفع العام كان نعمة ، أما إذا استعمل في الشر و الاساءة الى الناس فهو نقمة.


أُقَوِّمُ مكتسباتي
س _  هل يمثّل انتشار مواقع التواصل الاجتماعيّ تهديدًا للإعلام التّقليدي؟ علّلْ إجابتك.  ج _ إن انغلاق المنظومة الإعلامية التقليدية على نفسها بطريقة جعلتها غير قادرة على مواكبة تحولات المنظومة الاتصالية الجديدة يُعدُّ في حدِّ ذاته خطرًا على الإعلام التقليدي. لذلك، فإن تلك المنظومة مطالبة بالعمل على التَّكيُّف مع البيئة الإعلامية الجديدة، التي فرضت تَغَيُّرًا في عالم مهنة الصحافة، وكرَّست أساليب جديدة لِتَلَقِّي الجمهور للأخبار والمعلومات، وحَرَمَت الصحافة الورقية من الاحتكار الذي كانت تنعم به.
أتذوّق نصّي 
س _  ماهو نوع النّصّ؟  النص عبارة  مقالة اجتماعية ـ الغرض منها بيان ايجابيات وسلبيات الفيس بوك
س _  اقترح عنوانًا آخر مناسبًا للنّصّ.   ج _ العنوان المقترح : إيجابيات الفايس بوك وسلبيّاته ـ الفضاء الأزرق_  الفيسبوك بين المد والجزر
س _  ما نوع الجملة التي ابتدأ بها النّصّ؛ اسميّة أم فعليّة؟ ولماذا؟   ج _ ابتدأ النّص بجملة اسميّة ، عرض موضوعه وعرّف به وهذا يقتضي أن تكون اسميّة  تدلّ على الدوام والثبوت .
س _ عدِّد الجُمَل التي تليها في الفقرة الأولى، ولماذا وردَت فعليّة؟   ج _ الجمل التي تلتها في الفقرة الأولى : أنشأه ” مارك زوكربيرج ” ـ ويزيد عدد مستخدمي الفايس _ يشترط الموقع _ ـ يضمّ الموقع بين مستخدميه …    وقد وردت فعلية لأنّه في مقام سرد ونقل للأحداث وفق تسلسلها الزّمنيّ.
س _  ماذا تفهم من عبارة: «لِذا لا بُدَّ أنْ … »؟ ألّفْ عبارتين على هذا المنوال.  ج _  أفهم من عبارة ” لذا لا بدّ أن … ” :  تدل على الضرورة أو الاضطرار لفعل أمر ما،وهي تؤدي معنى (يجب) أو (ينبغي).تأليف عبارتين على المنوال نفسه :  _ الامتحانات على الأبواب لذا لابد أن أراجع دروسي   _ لا بد لك من أن تجتهد.
أُوَظِّفُ تعلماتي
ترجِمْ مضمون النّصّ إلى إرشادات عمليّة يستفيد منها زملاؤك ممن لهم حسابات شخصية في مواقع التواصل الاجتماعيّ.

ليست هناك تعليقات
إرسال تعليق

إرسال تعليق

الاسمبريد إلكترونيرسالة

comment-sys
facebook-disqus-blogger