-->
U3F1ZWV6ZTMyMDU2NTQ1NjA3X0FjdGl2YXRpb24zNjMxNTY0MzM4MTQ=

تحضير نص الانترنت للسنة 4 الرابعة متوسط صفحة 90 اللغة العربية

تلخيص تحضير درس الانترنت للسنة 4 الرابعة متوسط صفحة 90 اللغة العربية

تحضير نص الانترنت (يوسف حسين) في مادة اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني: من المقطع التعليمي الخامس :العلم و التقدم التكنولوجي ص 90 من الكتاب المدرسي الجديد طبعة 2019 - 2020.

وضعية الانطلاق : تعدّدت الاكتشافات العلميّة والتّكنولوجيّة ولعلّ أهمّ هذه الاكتشافات: الإنترنت التي جعلت العالم قريةً صغيرةً، تعالوا معنا نكتشف هذه الظّاهرة العلميّة. 

أسئلة الفهم:
- ما الاختراع الذي تناوله الكاتب؟ وما التّأثيرات التي أحدثها في حياة البشر؟ الإنترنت، وأحدثت تأثيرات في حياة البشر حيث أصبح الملايين من البشر مرتبطين بها بحثًل عن المعلومات والتّواصل.
- ما الدّافع لهذا الاختراع؟ هل تتراه مازال قائمًا إلى اليوم؟ و التّواصل الحربي وتبادل الصّوت والصّورة بين بنوك المعلومات المختلفة وهذا الدّافع لا يزال قائمًا...
- هل الكومبيوتر الوسيلة الوحيدة للاتّصال بالأنترنت؟ وضّح؟ لم يعد وحده الوسيلة الوحيدة للولو للإنترنت لأنّه يمن الولوج عن طريق الهاتف واللّوحات الرّقميّة ...
-  بم مثّل الكاتب هيمنة الشّبكات الأنترنت؟ شبّهها بالسّلة الكبيرة التي تجمع كلّ ما يقدّمه المتعاملين من معلومات.
- عدّد الكاتب وضائف الإنترنت ومميّزاتها، اذكر بعضها؟ السّماح لكلّ إنسانٍ الاتّصال بغيره وتقديم كمٍّ هائلٍ من المعلومات والتّواصل صوتًا وصورةً وجمع أكبر عدد ممكنٍ من البشر.
- ما التخوّف الذي أبدته معظم الحكومات؟ ولم؟ هو عجزها عن مراقبتها والسّيطرة عليها لأنّ الواقع أثبت اختراق القراصنة لحواسيب الحكومات...
- ما القيم الحسنة والمساوئ للإنترنت؟ التّواصل والتّعارف وتبادل الأفكار والخبرات، ومن المساوئ تغيير عادات بع الشّعوب وفتح المواقع المحضورة والمشبوهة...   

 شرح المفردات:
المودم: جهاز معدّا بمعنى أسلوب معالجة وكاشف الحاسوب  //  المعلوماتيّة: مشتق من كلمة المعلومات

الفكرة العامة :
- بيان الكاتب أهمّ اختراعات العصر التي جعلت العالم قريةً لا استغناء عنها للبشر.
- الأنترنيت لغة عالمية يتقنها معظم البشر لما تقدمها لهم من خدمات جليلة في مختلف المجالات .
- التعريف بالإنترنت وبيان ظروف اكتشافها ووظائفها، و آفاقها المستقبلية مع
الأجيال الصاعدة.

الافكار الاساسية :
1- تعريف الأنترنيت وبيان مكونات العمل بها .
2- ابراز أهم العوامل التي ساهمت بشكل كبير في توسيع انتشار الأنترنيت.
3- مخاوف الدول من عدم قدرتها على السيطرة على الأنترنيت بسبب القراصنة.

المغزى العام من النص :
- الانترنت في تطور مستمر من اجل تقديم افضل الخدمات للناس والذي يجب عليهم تحسين استغلالها.
- الانترنت المدرسة الافتراضية لجميع سكان المعمورة على اختلاف توجهاتهم الحضارية

تلخيص نص أنترنت المستقبل:

بالرغم من الشهرة التي تحظى بها الانترنت و انتشارها الواسع الا ان الخبراء في المجال يتفقون على ان الانترنت في بدايتها فقط و بالرغم من التطور و السرعة التي وصلت اليها الا ان هناك مجموعة من الناس يتمنون و يرغبون في الحصول على سرعة اكبر. وقد بداوا بالفعل في تطيرهل عن طريق اطلاق شبكة الانترنت 2 التي تقدم تطبيقات مهمة في كل الميادين و المجالات حيث بات من الممكن اجراء عمليات جراحية افتراضية يشرف عليها اطباء اختصاصيون على بعد الاف الاميال. 
كما ان بعض التطبيقات لا تزال في قيد التطوير كتقنية الانغماس عن بعد التي تقرب المسافات بين الاشخاص فتهيأ لهم انهم في نفس المكان عن طريق كاميرات فيديو و لهده التقنية استخدامات مدهشة و مفيدة في التعليم و الفنون و التصنيع و الالعاب.


 اتذوق النص :
- إلى أيّ جنسٍ أدبيّ ينتمي الخطاب؟ المقال. وقد جاء على شكل مقالٍ علميٍّ.
- النصّ مزيجٌ من الأنماط بيّنها واذكر مؤشّراتها؟ غلب على الخطاب التّفسير  من مؤشّراته استعمال لغة الأرقام وتفسير ظاهرة انتشار الإنترنت، إضافة إلى النّمط الإخباري ومن مؤشّراته تقديم أدوات التّوكيد والجمل الاسميّة، كما يوجد النّمط الوصفي ومن مؤشّراته استعمال الصّور البيانيّة والمحسّنات وكثرة النّعوت والصّفات.
- ما الحدث البارز في الخطاب؟ وعلام تدلّ التّواريخ؟ هو اكتشاف الإنترنت وتدلّ التّواريخ على قدم الاهتمام بهذه الفكرة.
-  ما قصد الكاتب من كتابة هذا الخطاب؟ هل الأنماط التي اعتمدها ملاءمة لذلك؟ علّل قصده التّعريف بالأنترنت ونشأتها وآثارها على الحكومات، نعم كانت الأنماط ملاءمة فهو فسّر وشرح لنا ظاهرةً علميّة واعتمد في ذلك على حقائق تاريخيّة لتدعيم فكرته.
- وظّف الكاتب العديد من الرّوابط منها:
• الرّوابط اللّغويّة مثل: حروف العطف والجرّ...
• الّرّوابط المنطقيّة مثل: التّوكيد وأسماء الشّرط والأسماء الموصولة إضافةً إلى: بما في ذلك، حين...
- الدّاعي لتكرار كلمة الإنترنت في النّصّ هو التّأكيد عليها وبيان أنّها محور النصّ.

- أقوّم مكتسباتي:
-غلب على الخطاب النّمط التّفسيري، مثّل لمؤشّراته.
-استخرج الصّور البيانيّة الموجودة في الخطاب.
-استخرج محسّنًا بديعيًّا ، وبيّن أثره البلاغي.

الاسمبريد إلكترونيرسالة

comment-sys
facebook-disqus-blogger