تحضير نص صانع السلام السنة الثانية متوسط الجيل الثاني
المقطع التعليمي: عظماء الإنسانية ص61 من الكتاب المدرسي الجديد.
الوضعية المشكل الانطلاقيَّة :
نيلسون مانديلا : سياسي ومناضل من جنوب أفريقيا وأول رئيس أسود لها. رفض الظلم وحارب العنصرية وأمضى أكثر من ربع قرن في السجن، وحين خرج دافع عن سجانيه، وحرص على تجاوز الأحقاد المتراكمة من أجل الوئام الوطني.
فريدريك ويلبام دى كليرك : فريدريك ويليام دى كليرك هو سياسي ومحامي جنوب أفريقي. فريدريك هو آخر رئيس أبيض لجنوب أفريقيا. امتدت ولايته من 1989 إلى 1994. قام فريديرك بعدة تعديلات أدت إلى انهاء أبارتيد سنة 1991 كما قاد عدة حوارات مع المجلس الإفريقي القومي بقيادة نيلسون مانديلا أدت إلى تشكيل أول حكومة متعددة الأعراق في تاريخ البلاد.
مناقشة محتوى النص وتحليله وإثراؤه :
- من المتحدث في النص ؟ - الزعيم نيلسون.
- متى كانت ساعت الإفراج عن نيلسون ؟ الرابعة والنصف صباحا .
- ما سبب اختيار هذا الوقت ؟ - لكي لا يتجمع حوله الناس .
- هل نالوا مبتغاهم ؟ - لا .
- هل كان نومه كافيا له ؟ - لا.
- كيف كان صباحه ؟ - عاديا .
- ما غرض الإذاعة من طلبها لنيلسون بالمشي عدة خطوات بعد خروجه من السجن ؟ - لتكون الخطوات الأولى للحرية .
- هل كان ذلك في الوقت المحدد ؟ - لا .
- كم دامت مدة سجنه ؟ - سبعة وعشرين عاما .
- من كان بانتظاره ؟ - الصحفيين والإعلاميين .
- هل توقع هذا المشهد من الناس ؟ - لا.
- هل كان قصد نيلسون جائزة نوبل ؟ - لا ، بل لم يحفل بها .
- متى تحصل على جائزة نوبل ؟ - عام 1993 .
- هل كانت من نصيبه وحده ؟ - كانت شراكة مع السيد دوكليرك .
- هل كان للجائزة أثر ؟ نعم كان أثرها على شعب جنوب إفريقيا .
شرح المفردات:
الإفراج : إطلاقه سراحه - منحه الحرية
الحشد : الجمع و الالتفاف .
أحفل : أهتم
انتهزت : اغتنمت - استغلت
الإشادة : الثّناء و الشكر.
النضال : الجهاد.
الفكرة العامة :
- نيلسون مانديلا محارب العنصرية و رمز السلام و العدل في العالم.
- تحدث النص عن مقتطفات من حياة صانع السلام نيلسون .
الافكار الاساسية :
1- مانديلا يستعد للخروج من السجن بعد فترة طويلة فيه.
2- احتفال الاف الناس بحرية مانديلا و خروجه من السجن.
3- مجهودات و تضحيات نيلسون مانديلا تتويج بجائزة نوبل للسلام.
المغزى من النص :
- نيلسون من الشخصيات التي صنعت التاريخ الإفريقي والتاريخ للزنوج .
- الحرية تؤخد و لا تعطى.
- الحرية لا يمكن أن تعطي على جرعات فالمرء اما أن يكون حرا أو لا يكون ...نيلسون مانديلا
- الشجعان لا يخشون التسامح من أجل السلام - نيلسون مانديلا
- الانتصارات التي تخلد هي انتصارات السلام و الحرية.
-لا يمكن تحقيق السلام و الحرية من دون تضحيات.
- من المتحدث في النص ؟ - الزعيم نيلسون.
- متى كانت ساعت الإفراج عن نيلسون ؟ الرابعة والنصف صباحا .
- ما سبب اختيار هذا الوقت ؟ - لكي لا يتجمع حوله الناس .
- هل نالوا مبتغاهم ؟ - لا .
- هل كان نومه كافيا له ؟ - لا.
- كيف كان صباحه ؟ - عاديا .
- ما غرض الإذاعة من طلبها لنيلسون بالمشي عدة خطوات بعد خروجه من السجن ؟ - لتكون الخطوات الأولى للحرية .
- هل كان ذلك في الوقت المحدد ؟ - لا .
- كم دامت مدة سجنه ؟ - سبعة وعشرين عاما .
- من كان بانتظاره ؟ - الصحفيين والإعلاميين .
- هل توقع هذا المشهد من الناس ؟ - لا.
- هل كان قصد نيلسون جائزة نوبل ؟ - لا ، بل لم يحفل بها .
- متى تحصل على جائزة نوبل ؟ - عام 1993 .
- هل كانت من نصيبه وحده ؟ - كانت شراكة مع السيد دوكليرك .
- هل كان للجائزة أثر ؟ نعم كان أثرها على شعب جنوب إفريقيا .
شرح المفردات:
الإفراج : إطلاقه سراحه - منحه الحرية
الحشد : الجمع و الالتفاف .
أحفل : أهتم
انتهزت : اغتنمت - استغلت
الإشادة : الثّناء و الشكر.
النضال : الجهاد.
الفكرة العامة :
- نيلسون مانديلا محارب العنصرية و رمز السلام و العدل في العالم.
- تحدث النص عن مقتطفات من حياة صانع السلام نيلسون .
الافكار الاساسية :
1- مانديلا يستعد للخروج من السجن بعد فترة طويلة فيه.
2- احتفال الاف الناس بحرية مانديلا و خروجه من السجن.
3- مجهودات و تضحيات نيلسون مانديلا تتويج بجائزة نوبل للسلام.
المغزى من النص :
- نيلسون من الشخصيات التي صنعت التاريخ الإفريقي والتاريخ للزنوج .
- الحرية تؤخد و لا تعطى.
- الحرية لا يمكن أن تعطي على جرعات فالمرء اما أن يكون حرا أو لا يكون ...نيلسون مانديلا
- الشجعان لا يخشون التسامح من أجل السلام - نيلسون مانديلا
- الانتصارات التي تخلد هي انتصارات السلام و الحرية.
-لا يمكن تحقيق السلام و الحرية من دون تضحيات.